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第一百四十九章、言传身教(1/2)

如同易嬴了解的古代社会一样,除了官宦人家,寻常人家孩子在成年前都只有小名,没有大名。等到成年后,女孩嫁人就会随夫姓,直接以某氏来称呼,男孩却还要看将来有没有奔头,不然也就是直接在小名前冠上个祖姓了事。

如果去到乡间,黄二狗、王五『毛』一类的称呼更是常见的很。

林放虽然是个总兵,但由于自小就在乡下定亲,小孩也都是在乡下出生,没什么管束,所以至今也就只有大妞、虎蛋两个小名。

“不好,易老鬼来了。虎蛋、大妞,快跟我回房读书。”[

看到易嬴远远走来,正准备带大妞、虎蛋出门的穆奋掉头就跑。回到书房中蹦上椅子,蹬开鞋子就大声念诵道:“人之初,『性』本善,『性』相近,习相远,苟不理……”

然后在悠儿帮助下,大妞、虎蛋也很快坐到了书桌旁。

悠儿是在幽山二鬼一事后就开始伺候穆奋,主要是因为穆奋独自搬来西院住,焦玉也想有个人照料他。

而且悠儿一直做的不错,这才将她固定派给了穆奋。

大妞、虎蛋的年纪虽然都比穆奋大一些,但不说聪明与否,光是阅历、见识上的差别,两个孩子就只能跟在穆奋身后。坐上椅子时,大妞更是扯了扯虎蛋皱在一起的衣角,这才跟着一起念起来:“人之初,『性』本善,『性』相近,习相远……”

来到穆奋与林氏一家所住的西四院,易嬴就听到里面传来的朗朗诵读声。由于没看到几个孩子跑回屋内的情形,易嬴也暗自点了点头。

自从将穆奋打发来西四院,特别是将林氏一家也一起打发过来后,易嬴就再没怎么来这西四院。

不是易嬴不想管穆奋,而是易嬴不知怎么去管穆奋。或者说,以易嬴的感觉,他根本没权力去管穆奋。这不是说现在没权力,而是凭着往后穆奋的身份,易嬴根本没资格去管他。

当然,易嬴不是没想过应该抓紧机会与穆奋打好关系,但想想现代官场的经验与教训,易嬴还是果断选择了回避。

这并不是小说,投桃就一定能得到报李。

对于一个将来必将拥有权势的人而言,没人希望自己的往日落寞被外人所知。

又或穆奋无法在将来获得成功,易嬴更不想现在浪费感情。

在现代官场,知道太多或自以为知道太多的人,往往最后都不会有什么好下场。这就是期望越大,失望也就越大。易嬴不想去失望,所以干脆就不去期望。如果是在古代官场,解决事情的方法恐怕更简单、更直接,易嬴可不想因为狂妄自大、挟恩以重而被贯上什么莫须有罪名。

而且往长处强,易嬴未必有等待穆奋成长的时间。

不说穆奋最终无法成功的状况,即便穆奋成功了,知县易嬴的年纪或许也等不到那一天。

何况穆奋的身份还关乎到“垂帘听政”问题,不知天英门主有何打算,易嬴不仅不想自己有太多期望,同样不希望穆奋对自己期望太大。

综合各方面状况,易嬴也对照顾穆奋兴趣缺缺。好在为了掩藏穆奋身份,易嬴的态度也说得过去。所以不仅易府女人没将穆奋的事情太放在心上,焦玉对易嬴所做的一切也是睁一只眼,闭一只眼。

进到书房,易嬴就一巴掌拍在穆奋脑袋上道:“二公子,你这是在干什么?”

“干什么?没见我正读书吗?你干嘛打我。”易嬴的力量虽然算不上重,但不知为什么被打,穆奋立即恼怒道。[

易嬴继续一巴掌拍下道:“读书?你别跟本县哄小孩子,就凭二公子倒背如流的能耐,还用这种方式来读书吗?”

“……你到底想怎样?”

怔愣一下,穆奋实在不知易嬴是在夸自己还是在损自己,可又觉得这不大可能,立即满脸狐疑起来。易嬴也闷,直接在悠儿端来的椅子上坐下道:“本县问你,你现在能通篇理解《三字经》没有?”

“通篇理解?不好说。”不知易嬴为什么问这个,穆奋却清楚这时撒谎对自己没好处,老老实实说道。

易嬴点头道:“这不就是了,以学习程度和学习能力来说,二公子早就过了照本宣科阶段。想要提高腹中学问,二公子就要从理解方面着手。好像二公子现在都不理解本县想同你说什么一样,只有增强自己的理解能力,二公子将来的成就才更大。”

“……那我该怎样增强理解能力。”

皱着眉头想了想,穆奋实在不知该怎么回答或反驳易嬴,只得顺着易嬴要求追问一句。

易嬴抬起右手指了指大妞、虎蛋道:“很简单,只要二公子能把自己学到的东西全都教给大妞、虎蛋,二公子就算能理解《三字经》了。如果二公子有什么地方教不了大妞、虎蛋,那就是二公子还没有学成,还需要努力去理解、去学习。”

“什么是言传身教?言传身教不仅要能说服自己,更要能说服别人。”

“没有言传身教的能力,根本不能说理解了一篇文章。这不仅可让二公子用来学习《三字经》,也可拿去学习其他文章。当然,如果二公子有什么不能理解的地方,也可以随时去找本县。”

“还是说,二公子认为自己的水准连大妞、虎蛋都教不了?”

从没听过有人对自己说这种话,也从没听过有人对自己提这种要求,迟疑一下,穆奋立即一脸不服道:“谁说我教不了大妞、虎蛋,但这样真能提高我的理解能力吗?

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