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5.《致爱丽丝》(2/4)

答他的是响起的乐曲。

《致爱丽丝》

贝多芬当老师时,对他活泼的女学生起了好感,是一名叫特蕾莎?玛尔法蒂的女性。在某次心情舒畅的时候,他写下了这首小曲,赠与了她,自己未留下底稿。

在特蕾莎死后,这首小曲才在她的遗物中被发现,也就成了世界上最著名的钢琴曲之一。

由慢渐快的波浪琴声,拓久的双手变换不停,他的身姿也愈发疯狂,闭上了眼睛,整个沉入到了另一世界。

纯朴而亲切的乐曲,描绘了女主人温柔、美丽的形象。

拓久抛下了烦恼,思索着。

为什么贝多芬要为她写上这首曲子呢?

没有人是贝多芬,无人能回答他,可这并不阻碍拓久去思索这个问题。

流畅的音乐层层推进,像是男主人心动时候的预警,不可抑制的火焰代表着他纯真而又热烈的爱情,他的表白,他的追求,是那么感人。

似是波光粼粼的湖面上互相表白的恋人。

樱花飘散在他们的身边。

温暖的空气,碧蓝的天空,花草的清香,无垠的大海。

每次在弹奏这首曲子的时候,拓久都会想起这副画面。

由他构筑起的新世界,让创物者的他都沉浸其中。

可。

今天却不同了。

男主人和女主人的形象不再是白色无脸的虚幻模样。

是一对男女,年龄很小。

清新的乡间气息消失了,取而代之的是他现在所处的教室。

不变的则是从窗外飘散进来的樱花花瓣。

【这段不对啊!】

男孩在弹着钢琴,倾听着的女孩像是发现了错误,大声斥责着男孩。

【那你说哪里不对啊!】

可能是不服输,男孩不信,嘴硬着。

【这段的节奏没那么低沉,拓久你弹得和老师完全不同,这样真的是在表达贝多芬的爱情吗】

有理有据的话从女孩的口中吐出。

【那你来,让我看看有什么不同】

【我来就我来,哼!】

赌气的话语从女孩口中吐出,她代替了男孩,坐了上去。

优美的钢琴声音响起,可是与男孩完全是相反的曲调。

高昂而又充斥着希望,逐渐上行,炽热的爱情此起彼伏,却让人觉得舒心。

最后音乐变得柔和,像是心心相映的恋人,有了完美的结局。

【这样子才对啊,拓久你总是弹得很悲伤】

女孩说着,也从位子上离开。

【可是……我无法体会它们的感觉】

犹豫间,男孩说出了自己的真实感觉。

【为什么?】

【我不能理解……】

【不能理解?】

【嗯,老师所说的贝多芬的真挚热情的爱恋,难以理解】

男孩点头。

【那怎么办呢?】

嘴巴鼓起,眉头紧锁,女孩为男孩的这一状况感到忧心。

【没事的,这并不是什么……】

【我想到了!】

男孩的劝阻声被女孩的声音所掩盖。

【只要你能体验到的话,那么你也能理解的吧】

【可是我体验不到啊】

【我看了一本书,里面写着,只要异性的双唇接触,他们的心灵便会交织,能感受到对方的未来与过去,他们之间也会产生爱恋,虽然不知道是不是真的,但是我们可以试一下】

【喂】

男孩未反应过来的时候,女孩已经快步跑到了他的前面。

相近的身高让她没费任何功夫,就已经霸占了男孩。

也可以说是男孩根本就无法反抗女孩。

不该是如此的……

钢琴声结束了。

在正常的结尾声中。

……

……

“今天的舞台剧没关系吗?”

“嗯嗯,没事,只是去弹几首曲子的话,没关系的。”

出租车上,生田绘梨花说道。

在拉上了斋藤飞鸟之后,她们便在大楼下打到的出租车那里,直接往目的地所去。

日本的出租车是很贵,可生田绘梨花平时也不出去玩,节约下来的零花钱也足够支付了。

有点难以理解生田绘梨花为什么要带她来的理由,一路上除了偶尔几句对话外,斋藤飞鸟都没怎么说话。

她们两人的关系确实是疏远了。

有才艺的生田绘梨花即使是选择了停止团内活动专心于学业上,回来后依旧能有运营给的c位。

而她呢?

想想自己的处境,斋藤飞鸟除了叹息之外,又能说什么呢。

她在乃木坂中的人设是妹系没错。

可是,比起另一位妹系人设的星野南,她却是差了不知道多少。

真是羡慕小南啊,她什么都不用做,就能获得别人的喜爱。

在一人独处练习时,她会闪起这个念头。

可以说是嫉妒,也可以说是羡慕。

她也没有其它任何优秀的才能。

哦,或许也有。

乃木坂46一期生最年幼的一位。

除此之外再无其它。

挣扎于under与三排之间,谁能想到,她以前的目标是成为r。

可是现在这么看,遥遥无期。

要不……毕业了吧?

有时候会忽然冒出这个念头,毕业之后认真学习考上大学,走另一条路。

然后被瞬间否定。

她是学渣,纵使毕业了努力学习也考不上好的大学。

只能继续在团内的undergirl中苦苦挣扎。

“想让阿苏卡你听听我的钢琴曲而已,我们也很

状态提示: 5.《致爱丽丝》
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