第一千五百九十三章 德国的教育产业化(1/2)

这些由家族投资的大学的，规模较小，毕竟的，个人的资金有限，列强们，也不可能毫校建设，很多时候，就是几百人的规模，甚至一些刚成立的和小一点的，只有几十个人，比如说南开大学，在1904年筹建，一直到1919年才招募第一批的学生，第一批只有96人，可以说是少之又少。

这些大学却开启了中国的高等教育的的，为中国培养了一批出色的人才的，后世中国著名的院士和科研领袖，基本上就是通过这些培养的，然后走向西方，留学学习更多的知识，最终回归祖国，成为了历史上留下名字的人。

也正是因为这样，中国的才能够在刚刚解放的艰难时间之中，迅速获得了某些方面的提升，在火箭和蘑菇弹上面，追上了世界先进水平的，不至于被狂飙的军事狂潮所的拖累。

可是真的回过头看看，历史上那些大学，在初期都度过了一段艰难的时间，就拿五四运动为例，到1919年，北京的十几所学校，才3000多学生，这不是全部，可是每一个学校都不可能跟后世一样，有近万的学生，这相对于当时中国的人口而言，真的是万里挑一，甚至十万百万挑一了。

杨元钊的穿越，中国的大学在1908年发生了改变，给西北带来了升级和活力，甚至改变了整个中国的命运的，不但让西北崛起，成为了中国最核心的区域和最重要的区域，也让中国第一次的拥有了专业的技术学院。

知识改变命运，这在后世，是一句耳熟能详话语，在这个时代还没有人意识到，可是杨元钊为了获取合格的人才，为了攀升科技树，教育是他首先要关注的地方。

在1909年，也就是杨元钊穿越的第二年，职业技术学院就成立了，这个专门为技工人员创造的学校，开启了中国再教育和扫盲的，各种职业技术学院，各种扫慢班，夜校，甚至是民众们自己的努力和拼音字母，成为了哪个时代的最强音，中国开启了跟世界大学历史完全不同的发展历程，从平稳之中，开启了井喷的潮流，从全国范围之中，几千人的规模，一跃的蹦到了百万这个级别，并且迅速的发展了起来。

西北越发的重视教育，并且不放过任何一个受过高等教育的人，向他们发起了高薪的邀请，并且给他们实验自己抱负的场所，也因此，以往，甚至是中国历史上面，大部分收到过高等教育，还有掌握新式知识的人员，他们都被西北所吸引，大规模的建校成为了常见的现象，一次性的千人，万人，甚至是10万人的庞大学校，开始出现。

最特别的一个例子就是西北大学，他在目前中国的所有的大学之中，成立的时间最晚，可是却是师资力量最为庞大，招生人员最多的，因为在西北还停留在西北的时候，西北大学就拥有了一年1.5万学生的招生能力，然后在短短的几年时间之中，在1916年9月，西北大学新一期的学生入学的时候，一次性入学了17.8万人，在校生总人数高达60万，这其中还包括了接近12万的研究生和博士生。

当然了，招生人数最多的学校，不是西北大学，而是西北军校，这个跟着西北一起发展的军校，在蒋百里的培养之下，成为了中国军事上面的第一学府，不但每年招收16.8万的应届大学生，还招收12万到58万不等军队定向生，甚至大部分的时间，对于定向生的培养，要比应届生更高。

虽然应届生在知识积累，未来发展上面，要比定向生好一点，可伴随着中国普及义务教育，加上军队本身对于知识的培养，定向生跟应届生之间的差别在缩小，最关键的是，军队永远是********机关，在没有军旅生涯，甚至是在战场上面拼杀涌现出来的经验，他们最多只能够算是温室里的花朵。

如果是和平年代，面向应届生的会增多，毕竟可塑性强一点，在军校毕业之后，也未必会走上战场，会在后续漫长的训练和军旅生涯之中，慢慢的弥补弱点，可是在战争年代，却不会这样，部队回炉提高的比例大幅度的增加，这从1915年整年入学58万军队定向生，就可见一斑。

西北大学和西北军校这样庞大的大学，可以说是整个中国教育的重要基石，但是中国的教育，在起步的时候，就跟世界先进有较大的差距，为了弥补这个差距，也为了较快的提升中国的教育水平，除了最开始刚刚穿越，没有实力的时候，从1909年开始，刚刚赚了一点钱，杨元钊就推动了中国的留学，跟留美学童和各大家族零星的派出不一样，杨元钊推动的就是有组织，规模化的留学。

而这个也成为了固定化，常态化的项目，每年派出了大量学子出国留学，这个数量越来越多，到了1915年，中国的甚至包揽了整个德国的各阶层的学校，虽然少了在美国和英国等国的留学生，可在德国的留学生却突破了新高，达到了200万。

德国的高等教育也是闻名于世的，甚至德国人对于教育的重视程度，在列强之中也是第一的，德国拥有每年250万的教育规模，可是那是在战前，战争的时间之中，德国也没有余力把精力投入到高等教育的培育之中，为了节约成本，也为了节约人力，在战争之中，德国大幅度降低了高等教育的投入和学生培养的总人数，把因此而分流出来的一部分人员，招收到了军队之中。

杨元钊一直都在留心德国教育情况，在知道了这个局面之后，主动的让外交部跟德国方面交