第六十一章：螳螂、知了、鸟(1/2)

因为是月末下弦月，月光不明，星辰也很寥落，落在溪水映射出一条灰蒙蒙的光带，但是这反而显得沈清平身边的两个火把极为明亮。

越走越近，里面的情景也逐渐变得清楚：里面黑压压的一片人……一双双闪着亮光的眼睛……一个个小板子，但却没有一点杂音，只听见沈清平清越的声音：“这个表示角，这个表示度，这三个是三角行的内角，三角形的内角之和是一百八十度，为什么是一百八十度呢？大家想想，我刚才讲了……”

这么多人悄悄无声本来就够孙承宗惊奇的了，而沈清平所讲对于他来说简直是一头雾水，同时也增加了他的好奇之心，微微思索了一下，孙承宗绕着草苫子走到了最后面，然后冲过草苫子的缝隙往里面瞧着，因为距离远，孙承宗朦朦胧胧的看到火光处的黑板上画着一条线，一个葫芦，一个三角。

“这里有什么的大道？这些人还听的这么认真？”

孙承宗奇怪着——他虽然是一个学者，但却只是固于儒家经典这一域！而这时他就看到沈清平在那个三角上划了两条线，随即听沈清平讲到：“我曾经讲过两条平行线中同位角和交错角想等，你们看……”随即孙承宗就建设清平花了连个折，而后‘啊’‘哦’匠户们想起了恍然大悟之声。

而匠户们的恍然大物里，孙承宗依然满头雾水，只是他见识高i，隐隐间觉得其间有大道，大道是什么，他自然不知道，匠户们的恍然大悟里，他感觉很是郁闷。

而就在这时，却听沈清平继续讲道：“今天的几何学就讲到这里……”

听到这句话，孙承宗更加郁闷，有些后悔自己没早来一会，而就在这时却见沈清平又说道:“下面我给大伙讲讲另一个度……”

对于‘度’，拘于学识范围，在孙承宗的理解中只是是分寸的意思，听了沈清平刚才的讲课，他才知道度居然还能够表示角度，而且还能细化到多少。但他没想到居然这‘度’居然还有另一种解释！

这令他耳目再次一新，当下侧耳倾听，谁知这时张青山端着一瓷杯茶走了上去——作为木匠，沈清平所讲的几何知识，让他从理论上豁然开朗，因此他对沈清平佩服之至。

而孙承宗只能微微皱了下眉，耐心等待……

……

辕门外，张乙见孙元化等人进去后，轻轻喘了一口气，心里暗叫侥幸——这要是早进去一步，岂不是活生生的擅离职守！

但孙承宗、孙元化进去之后，顾虑着不知孙承宗、孙元化他们什么时候再拐回来，他也不敢再去暖和暖和了。

这样忍着寒冷，跺着脚……过了没一会儿，他停下了脚步，因为他再次听到了马蹄声……

引目驻望，片刻之后，张乙才发现来者居然是一大群人，其中包括邵一鸣、朱守中、刘学桐三位都事。

“还不开门！阎巡抚来了。”

甩蹬下马后，邵一鸣狐假虎威的向张乙呵斥了一句。

没想到辽东最大的两个官会在一夜之间都来这儿，张乙确实有些发呆，直到邵一鸣呵斥他才清醒了过来。

而邵一鸣三人的到来也让他想起了早上的事情，再想起刚才孙承宗的到来……

“今晚只怕会有事情发生啊！”

张乙一边在心里嘀咕着，一边弯腰回道:“是。”

而转头间见营盘里黑窟窿东、悄然无声，只有铁匠作坊处火光绰绰，邵一鸣知道沈清平肯定是在讲课，心里想打沈清平一个措手不及，于是再次转回头严厉而郑重的说道：“注意，别声张，出了漏子，拿你是问。把马领马厩去。”

“嗯嗯嗯……”

张乙忙不迭的答应着，心中却在嘀咕：“声张我是绝对不声张的，两天交代的一样……这螳螂、知了和鸟儿的，只是我不声张也出篓子……怎么办？”

想到这里，张乙有些忐忑。而这时阎鸣泰已经在邵一鸣的引领下往里面走去。

里面的情景越来越清晰，黑压压的一片人，悄然无声，只有一个声音……

一个人对于一件事情的看法，主要是由他的立场决定，但其中也参合着眼界、胸襟、性格等因素。

比如对于沈清平讲课这件事，从儒家弟子的身份出发，在他内心深处是本能的反感，但因为胸襟和性格的呢该因素的作用，这并不妨碍他对沈清平讲课的内容产生兴趣。

但阎鸣泰就不一样了，不讲他与孙承宗对立的立场，仅仅是草苫子里现在这个样子——黑压压的一片，却没有一点声音，就像聆听圣言一样，就足以让他恼怒甚至羡慕的发恨了！

这是因为好为人师是人的通病，而作为一名士子，在心里深处潜意识里都有一个为师的梦，给别人传道、授业、讲课……在别人的赞同、赞赏、臣服的恭敬里获得心灵上的满足。

“小小匠户竟敢妄作圣人之事，我满腹经纶、诗书一生尚不敢如此……”

听景和观景很是不同，阎鸣泰在听邵一鸣说沈清平讲课时是能坦然处之，并暗中耻笑、冷静分析的；但眼前的情景却让不由得产生了和邵一鸣同样的情绪。

而他本来就是要抓孙承宗把柄的，只要沈清平在讲课这‘所用非人’的把柄就可以抓牢了！因此阎鸣泰和邵一鸣没有绕道，而是直奔沈清平讲课的地方而去。

众人都在聆听沈清平讲课，而沈清平今天讲的温度和熔点不仅让孙承宗耳目一新，对于孙元化来讲更是如此——联想