第十九章 教师式讲题(1/2)

回答之前，魏榆已考虑清楚该用怎样的语言习惯将自己要说的话表述出去。

在这种略显严肃的场合，他自然不可能用远超年龄的表达方式去回答。

什么诸如“正如赵老师所言，这道题非常有趣”或者“大家跟着我的思路一步步走，就能化繁为简，轻松解答”之类的话，说出来赵老师会怎么想不知道，女生会有什么反应也无法预料，但男生们听了一定会十分恼火。

——这样装逼是会没朋友的！

甚至还会有被打出屎的危险。

其实在这种场合下，用最精炼、最直接的话语就能获得最佳效果，完全没必要搞一些花里胡哨的东西。

“嗯……”魏榆沉吟一声，说道，“题干给出的条件很少，但有一个非常隐蔽突破口，关于这个问题，其实只需要用到一个最基本的公式……”

由于只是讲述解题思路，无法将具体过程用文字写下来作为演示，因此魏榆也就忽略了计算过程，直接解说一个个步骤。

班里的同学从一开始的有所怀疑，到随后的认真聆听，直至最后的恍然大悟，整个过程也不过是两分钟左右的时间。

直到魏榆说完，除了几名没怎么听讲的学渣之外，班里绝大多数学生都已通过那简炼的话语将问题的关键搞清楚。

这下，就轮到数学老师赵越明尴尬了。

虽然魏榆没有将整个计算过程写下来，但核心的步骤和思路都已完美的表述完毕，大多数学生也都已将其记下并理解，赵越明现在能做的似乎……只有写下整个计算过程？

但学生们又不是傻子，怎么可能连这点计算能力都没有！

“咳，魏榆同学讲的很好，几个关键点也都表达的很清晰，嗯……为免还有同学不理解，我们再来过一遍。”赵越明轻咳一声，拿起粉笔，若无其事的说道。

下边的同学虽然看上去都在认真听讲，心思却早已活络开了……

……

下课铃响后，赵越明又拖了三分钟才正式下课，在离开教室时，他遇上了7班的班主任何忠。

“越明。”何忠打了声招呼。

两人私交不错，相互间的称呼也比较随意。

“忠哥。”赵越明应了一声，张了张嘴，欲言又止。

“怎么了？”何忠察言观色的功力相当不俗，很快就发现对方神情有些不对，“班里的学生是不是又惹出什么事情了？”

“那倒不是。”赵越明摇摇头，也不赘言，直截了当道，“你们班这个魏榆挺聪明的啊，以前都没看出来。”

“具体是什么情况？”听到是关于魏榆的事儿，何忠来了兴趣。

“数学大题最后一题，全班就两个人做对了，他就是其中一个。”赵越明道。

“这算什么，楼上的那几个班，一个班差不多也有十几二十个做对的吧？”何忠失笑。

他指的楼上，自然是指学校的六个尖子班。里面的学生都是未来冲击顶尖大学的精英，不光聪明，还都很勤奋，最重要的是班级的学习氛围非常浓厚，魏榆所在的平行班与之相比，有着相当大的差距。

“关键不是这个。”赵越明摆摆手，“之后我让他起来讲解这道题的解题思路，他……说的很好。”

“嗯？”何忠一脸不解。

“然后就把我要说的话都给抢了。”赵越明苦笑道。

“你是说……”何忠很快就领悟了对方的意思，“他讲了几句就把班里的人都教懂了？”

赵越明点点头。

“也就是说，他对那道题的理解很透彻，不是瞎猫碰上死耗子？”何忠的脸上逐渐有了笑意。

“大概就是这样。”赵越明站在教室门口瞥了眼正与同桌交流的魏榆。

虽然很不想承认，但他隐隐觉得对方似乎比自己更有当教师的天赋，嗯……只是单论讲题。

“这样的话，确实很不错……”何忠笑了笑，又试探性的问道，“那你以后多关照一下？”

“这个当然没问题。”赵越明想也没想，一口应下。

能教出一个数学天才，他脸上也有光，够跟往后的学生吹几年了。

……

“可以啊，魏榆。”曹宇平拿起魏榆的数学答卷感慨了一句，眼角的余光却不断在对方脸上徘徊。

他感觉魏榆对自己的威胁越来越大了。

“嗯，牛逼。”魏榆点点头。

曹宇平把头凑到魏榆耳边，压低了声音问道：“你现在还喜不喜欢隔壁班的沈玥？”

魏榆转头看他，微顿一秒，摇头道：“不喜欢了。”

“为什么？”曹宇平追问道。

“异地恋太痛苦了，单相思也很痛苦，异地单相思更是痛上加痛，太折磨人了。”

曹宇平用看傻逼一样的目光看着他：“你马桶台的电视剧看多了吧？”

“说真的。”魏榆道，“我除了知道她的名字还有班级座位之外，其他的信息一概不知，这种情况下产生的好感完全就是建立在颜值的基础上，但是……”他摊了摊手，“再好看的脸，看多了也就那么一回事儿，我现在看到她早就没了当初的那种感觉。”

正如魏榆所说，不同班级那些男女之间的所谓“喜欢”，基本都建立在一见钟情上。

而一见钟情……看的就是脸。

这种“喜欢”，在魏榆看来其靠谱程度甚至还不如一些带着真心的网络异地恋——至少人家还相互了解过，在虚拟的世界相处过不是？

“那你现在喜欢谁？”曹