122.假装(1/2)

趁着程莹去换衣服，萧然找到了熟识的教练，“一会陪我妹妹打一局，今天被人欺负了。让发泄一下好吗？”

“妹妹？你什么时候有妹妹啊？”教练调笑萧然。

“就今天有。帮帮忙，好吗？”萧然。

“那以后多介绍几个客户过来。”就是简单的关系，所以利益交换也就会显得更容易一点。

“没问题。”

程莹出来后就看见萧然身边多了一个人，过去之后也不知道要怎么称呼，只能先做自我介绍。

“您好，我是程莹。”

“那么正式啊。”教练的性格很好，不过虽然话是对着程莹说，但是却是对着萧然在笑。

程莹很不理解这个话和这个笑容意味着什么，所以只能归结为萧然和客户的关系还不错，能这样的调笑。

之前打乒乓球也就是村子里随便支起来的水泥案子，就这还是村长家修厨房时，村长儿子用省下来的水泥砌的。乒乓球拍呢，也就是镇上几块钱买回来，就一副。小朋友平时也就换着玩，谁输谁下场。

至于比分，哪还有什么比分牌，那还有什么裁判。因为只要到了玩的时候，案子周围肯定占了一圈人，什么边裁啊，什么主裁判啊，比分根本不用操心。

可能也就是在那时候，被那些小混蛋虐的时间长了，自己的技能也就慢慢提升了。

“怎么了？鞋子不舒服吗？”萧然看着程莹有些走神。

“不是不是，就是想到一些事儿。”程莹继续热身，但是脑子还是止不住的想要回忆过去那些美好无争的往事。

初到支教的小村庄时因为心里装着钟毅，所以除了机械性的上课之外就是回宿舍批改作业。语文、数学、拼音，或者用根本就没什么天赋的手和打闹带着学生们一起画画，至于体育，也纯粹是在不懂什么规则的情况下大家一起疯玩疯闹。就这样，怀着没有那么崇高的梦想，甚至是有些不齿的原因，度过了最难熬的三个月，自己的心也才开始慢慢静下来，才不会莫名其妙的看见什么都会哭。也就是从那个时候起，程莹开始认真的对待这个神圣的工作：完善自己的教学计划，在原来的基础上开始加入英文，当然也是在没有误导的情况下教一些简单的单词和日常的短语。至于体育，虽然自己不专业，也没办法速成技能，但是趣味性却可以提到日程上来。想想那个时候，生活多么美好，是的，就是美好这个词语。每天根本不用担心什么，唯一担心的也就是课堂上会不会又被问到自己解答不了的知识。不过就算遇到了也没像现在这样担忧过，因为只要记录下来隔一个礼拜的课堂上自己也能解答。因为她知道，这个周末，她又要坐车去镇上上会网了。而且除了这些别人眼中的工作，自己也可以每天晚上开溜出去玩，淌水、捉鱼、看星星，有时候心情好了，还会学着当地人盖个石头小灶，考个地瓜吃。多美好的日子啊。尤其是对比现在，那时真的可以算得上是与世无争了。

不用思考怎么样才能猜透别人的心思，提出让客户满意的方案，不用考虑自己偶然的无心失误会被比人逮到，又要扣多少工资，也不用考虑同事之间要随时提防，自己的工作会被抢走，损失了多大的利益。是啊，当时的自己多好啊，多单纯啊，可是回来的这半年时间，到底发生了什么呢，程莹摇摇头想要想的清楚一些，但是好像客户并不给她时间。

“活动开了咱们就开始吧。”扔过来球给自己，显然萧然的站位是裁判。

试试手感，不是一点的生疏。

起拍，发球，还好第一个球上了岸。慢慢的找感觉，慢慢的让自己的身体适应节奏，然后再慢慢的回归那时打球的状态。

“你这球打得有些野啊。”教练抽着间隙问。

“我就是平时随便玩玩，不知道什么是正规打法。”程莹已经开始有些喘。

“注意调整呼吸，不仅身子要动起来，脑子也要集中精力。”这是教练的职业病，见着谁，都想给出一些建议。可是这话在不知道原委的程莹哪里却有了新的理解：自己要好好的打球了。

第一局，程莹被虐的左奔右跑的救球，但是自从被指点之后，程莹的确已经开始全身心的投入，只是还是因为长时间不打球，所以有些生疏。

“休息一会，喝点水。”萧然递过去毛巾和水杯。

“不用，我们接着来。”找到感觉得后果就是不想这种感觉被打断，程莹因为猜测到了上面那个球的来路，所以现在兴奋的想要继续，试试自己的感觉。

第二局开始，第一球迅速的果断扣杀，得一份。这一分的喜悦不仅验证了自己的猜想，也得到了萧然的一句赞扬“好球。”

“不错，再来一个。”教练将球抛给自己。

程莹示意承让承让，但是心里却已经开始谋划第二个球的打法。

发球，过网，回打，直拍压底线，对方挑高救球，程莹趁机扣杀，对方再救球，程莹再扣杀，再救球，程莹再扣杀，幸好危险的擦边上岸。对方再救球，程莹瞄准刚才赢球的死角，再扣杀。力度很大来势也汹汹，但是太过心急，很遗憾，球并没有上岸。

“哎呀！”太惋惜、太着急。程莹一声感叹。

萧然则喜欢这样的程莹，喜欢这样的进入状态，那几个扣杀漂不漂亮，的确是有些英气，但是萧然更关注的是通过那几个球打出来的怨气。

“小妹妹不错，有