第104章 漫步世界(1/2)

光子化身普及带来的红利，被叶轻欢毫不吝啬的分享给大众。教育均等化提了多少年的概念，但因为资源有限，有限的资源要优先给特权和有资产者，所以各国首都和贵族学校永远是拥有最好教育和教师的地方。

但是特级教师的缺乏，让一流教师也无法在学校里做到对学生的单独辅导，对每位孩子量身打造适合他们的学习计划，特级教师也是人，也需要休息。如今有了光子化身的教师，虽然没有了创造力，但是教导高中以下的课程，正当合适。

真正的特级教师们则有大把的时间开始了学生心理的研究，他们的研究细化到每个学生的专注力能够集中多长时间，专注时间内，课程要如何编排，竞争心理要如何提高，每得到一个研究成果，五分钟之内，就可以分享到所有教师的教学任务中。

教育水平被提高到了一个令所有人都吃惊的地步，一年之内从那些贫困子弟中发掘出来的天才，达到了三位数，原本这些天才们会被困在边远小山区、密林中，贫民窟中，为几头牛、一两亩地的归属，带不带毒/品，绞尽脑汁，永远得不到成长的机会。如今，他们有机会听到黄岗老师们的讲课，能得到自己擅长领域内的超级大牛们的亲切指点。而没有表现出有超常理科天赋的孩子们，也能够得到最好的教育。

如果不是有外星人正在快速迫近，现在几乎可以算作最公平的时代。

那些在光子化身教导下听课的孩子们，有时候也会天真的询问：“老师，其实海妖的□□统治也挺好的呀，为什么之前的国家不采用这种组织形式呢。”

光子化身的教师们无比的耐心，从管理层次的极限说起，从原始社会一直讲得现代社会，抛弃了“民主”“□□”的二元对立，从“良政”和“劣政”的行政能力来谈论结果，而不是仅通过程序来评判政治制度的优劣及活力。从这方面来说，海妖的智能化社会带来的行政优势，是压倒性的。特别是□□最容易出现的问题是欺上瞒下，清朝皇帝的鸡蛋高达10两银子一枚，折合软妹币一千元多元，不是鸡蛋真这么贵，是皇帝被后勤坑了，但是在人工智能社会这里，真正了解社会各个方面的是海妖，甚至到了每个家庭的菜谱是什么，她也一清二楚，知道南北人民口味的差距，知道民族对服饰的偏好，产品的生产也随之做出调整，行政效率高得惊人。

光子教师一面传授着道理，一面开启营养仓，让这些学生们进入虚拟世界，去石器时代重新感受一下社会进化的力量，因为时间被加快了，一节课的时间，他们已经渡过了从石器原始社会、青铜奴隶社会、铁器封建社会，一直到人工智能社会的漫长历史。只通过书本的授课，又如何能够与现在这种身临其境的旁观虚拟世界相比。等这些孩子再上升一个学年，他们就不再是旁观世界的发展，而是化身成为一名首领带领npc从原始社会开启进化之路。这么走一圈下来，生物、地理、历史再也不用教了，为了不在石器时代害死自己一百多的族人，那些孩子们对于植物、动物的研究比其他成年人更深刻，任谁采摘植物时，一个不小心，就让会相似的植物会吃死人时，他们都会记忆深刻的。

在了解植物、驯化动物后，刚刚立住脚，部落战争又来了，为了抵抗敌人，或是想要扩大地盘，将石器换成金属武器都是必不可少的，他们又要学习如何辩别矿物，要如何冶炼。一次次的失败，那些孩子有打游戏的快感，又有一次次被npc狂虐的气愤，不用喊“科学技术是第一生产力”这种口号了，他们自然会懂，不再是学校、家庭逼他们学习，是自己不停的升级自己的科技树，有时候科技树点歪了，在原始社会就想上马小高炉炼铁，这种不顾现实生产力发展，在他们一心憋着劲想要种田的时候，自然有骑着马的原始骑兵分分钟教他们做人。

这样教育出来的孩子，学完小学知识后，就不会再有中二病患者了，甚至连反社会人格，在杀光自己的族人后，仅剩自己一个人，马上就被恶劣的环境折磨死掉，也学着明白合作一定强于混乱的无序竞争，他们就算再无视别人的喜怒哀乐，但是他们必须依靠别人才能够活下去。

当然，这种教育方式，是在为外星人降临后做准备，要让这些孩子，懂得如何生存下去，懂得如何重启文明。

2104年，经过上一年的血色新年，这一年中，科学院完成了对外星人所有武器的仿制，结果发现，外星人体内没有动力系统，没有核聚变装置，这种情况只有一种可能性，就是外星人有另外更先进的动力来源。

可是，找遍它所有的电路图，都找不到动力来源的踪迹，外星科技和地球科技巨大的代差本来就沉甸甸的压在所有人心上，结果在快要摸清外星人科技的时候，却在拼图上却缺失了这么大的一块图板。

八年，只有八年时间了，何况那些外星航队可以随时加速或减速，留给他们的时间来越少了，科学院拼了命似的开始了加班，将所有人又召集在一起，开始解构外星人的半边飞船。

可是之前对待外星人身体的方法，现在不管用了。这一下，科学院又抓瞎了，在米帝时代，外星飞船就拒绝着一切探测方式，现在磁场也不管用的话，他们实在无从下手。

倒是叶轻欢又提出了一个观点:“试试用阿思密的指纹、视网膜、虹膜