第365章：解读经典(1/2)

评论区关闭。奚南正式上课。

“同学们好！下面我们开始暑假的第一节课----解读《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典“四大名著”之一，被称为“中国封建社会的百科全书”，是中国古典小说的巅峰之作，与《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为我们古典“四大名著”。

我相信同学们肯定知道这本书，但许多同学并没有读过这本书，有可能看的是简化版本，部分水平高一些的同学看的是原版，但也是一知半解，并非完全的看得懂。

这都很正常，为什么？

因为这本书原版对你们这个年龄段来说有一定的难度。

我今天将用一种特殊的方式来给你们上这一节课，上半节课是思维导图的形式，下半节课是歌曲联唱的形式。

首先我带你们看一张图。”

奚南在屏幕上放出第一张图《红楼梦》四大家族主要人物关系图。

“同学们，你们先看一下这个人物关系图，这是阅读红楼梦必须要过的一关，先了解人物之间的关系，不然你们会很懵。

光看这密密麻麻名字，就知道此书人物众多，关系错综复杂，不要紧，老师就会制作思维导图，你们只要跟着这些思维导图走，就很容易理清《红楼梦》的人物脉络，

然后再去读《红楼梦》就会有不一样的体验，当然这本名著需要我们掌握学习的地方实在太多，今天的这一节课也只能讲解其中一部分，主要还是靠你们日后自己去读。

来我们大致看一下这第一张图，《红楼梦》以贾、王、史、薛四大贵族家庭的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，勾画出众多的典型人物，深刻地揭露了封建社会的腐朽与黑暗，并预示着封建社会必然要走向覆灭的命运……

好，我们现在来看第二张图是红楼梦中人物之间的详细关系表，

上面的是一张总图，这一张图是主要人物之间的详细关系，你们会发现每一张图，都是慢慢简化的，这样记忆起来比较好记一点……

第三张图是红楼梦人物关系及简介……

第四张图……

第五张图……

第六张红楼梦贾氏家族人物关系图……

第七张……

第八张金陵十二钗……

通过这些思维导图，你们再回头看第一张图是不是简单了一些。

由繁入简。

是不是感觉在层层递减，那些人物关系也没有那么复杂，没有那么难了；

再由简到繁。

是不是感觉那些逐渐熟悉起来的人物在第一张图中找到了应有的位置……

第一节课在奚南循循善诱，深入简出的分析讲解中，如同抽丝剥茧般，将人物关系错综复杂的红楼梦讲解的清晰明了。

因为是思维导图的形式，重点人物奚南在讲解的时候用不同颜色的笔标了出来，一目了然，同学们学得也不累，也容易记住。

课堂中间出现的几次互动题，正确率竟然达到了96以上，五个班级获得了满分的成绩。

这等高度是乔主播以前在任的时候，从没有出现过的，也是她不敢想象的高度。

乔主播以前的正确率一般保持之90-92之间，一季度的课偶尔一次破天荒的能达到93就非常不错了。

满分的班级更是奢侈的想象。

除了整体的正确率高，其答题的速度也比乔乔在的时候提速了许多。奚南的这节课简直是行云流水，一气呵成，真是完美无缺。

这个数据，这等成绩，超出了所有辅导老师的预想。

其中当然包括章映雪和储雅雯。

章映雪坐在屏幕前，看着她们班级超高的答题率和超快的答题速度，简直要气疯了。

这些孩子为什么这么不听话呢？说好的抗议抵制呢？说好的退课呢？为什么听得那么仔细，答得那么好，这让她的心火往哪里卸？

这是她当辅导员以来，唯一的一次因为孩子们的优秀表现而倍感失望懊恼，愤懑不平的。

眼睁睁地看着孩子们朝着不可控的方向发展，她却无能为力，这是她的悲哀吗？！

她不甘心啊？！

中场休息，眼保健操过后，奚南播放的音乐是八七版电视剧红楼梦的主题曲《枉凝眉》

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，

若说没奇缘，今生偏又遇着他，

若说有奇缘，如何心事终虚化，

啊……

一个枉自嗟叹呀

一个空劳牵挂

一个是水中月

一个是镜中花

想眼中能有多少泪珠儿

怎经得秋流到冬尽

春流到夏

啊……

伴随着这首婉转凄美、荡气回肠的音乐结束。

奚南开始了下半节课的学习----《红楼梦》诗词的讲解。

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇……”

奚南哼着《枉凝眉》再次回到屏幕前。

“《红楼梦》文学成就非常高，其中诗词特别的多，也非常经典而优秀，我们怎样来解读诗词的意境？怎样记住这些诗词？是我们这一节课的重点。

我将用歌曲的形式来上这一节课。

这首《枉凝眉》歌曲是不是余音绕梁，一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇，向这样优美的诗句，在红楼梦中有很多。

来我们再来听下一首歌曲:

“世人都晓神仙好，惟有功名忘不了……”这首著名的诗句，出自《好了歌》，说的是社会的人情冷暖，世事无常。表达