第四十一章 心肺复苏(1/2)

今天是李方求第一天给教授代课，教授今天身体不适，所以留在了办公室休息。

他走进了教室，开始讲课。

李方求在现实世界中只是一个学生，让他来讲课可是第一次，这节课要讲的是关于急救的课程。

这个时代的医疗水平真的不怎么样，但是那个时代对医学已经有了非常详细的划分，并且有了很多的医疗刊物。

李方求真在课上讲得津津有味，他的一些见解让学生感到非常的新奇，这毕竟是未来接近一百年的医学知识。

看到学生听得如痴如醉，李方求决定再暖个场。

他扬声说道。

“医学是一件很严肃的事情，他关系到一个人的生命，现在如果有一个病人，他在路上突然发病，倒在地上，呼吸停止或心跳停止，这个时候你们该怎么办?”

讲台下的人台下的人都一脸的茫然。在他们的印象里，心跳停止就意味着已经判了死刑。

看着台下的人匪夷所思的眼神，李方求突然感觉到很爽，这就是当老师的感觉啊！

教授学生知识，帮助他们扫除迷茫。

“这是一个亲测有效的方法，虽然不是每次都有用，心跳停止的时间越长，这个方法的效果就越一微小，一般在心跳停止的四分钟之内这个方法最有效。”

李方求停顿了一下，留台下学生做笔记的时间。

“所以，这个方法只使用于急救，……”接着李方求把心肺复苏术的方法详细的向学生们讲了一遍。

看着眼前学生们怀疑的眼神，李方求继续说：

“这个方法现在没有专业的医书来讲授，只是一个我正在研究的项目，所以大家仅供参考，不要贸然尝试。不过如果有一个美女停止呼吸，你们运用这个方法可以跟美女套套近乎也不错！”

李方求的玩笑让大家都笑了出来。

下课铃响了。

学生都陆陆续续离开了教室，李方求在讲台上收拾这教案。

“嘿，李。”

听到有人叫他，李方求抬起头向门外望去，是教授。

看来教授看他是第一次上课有点不放心，特地来观看。

“教授你怎么来了。”李方求赶忙跑到门口，他本来就身体不适，就不要瞎跑了，李方求也不想让这么好的人担心。

教授摆了摆手示意李方求不用担心他的身体。

“李，你的那个用来急救的方法真的可行吗?”

李方求也懂了，现在根本没有与之类似的急救方法，心肺复苏还没有实际的科学依据，贸然教授给学生，教授怕给李方求惹上什么事。

“不用担心，教授。我已经告诉学生不要轻易尝试，这毕竟只是我的一个研究课题。”

教授还是对此忧心忡忡。李方求苦笑不得，只能安慰他。

可他们都不知道，这节课却在不久之后闹出了轩然大波。

……

这天，李方求正在整理着教案，有一个学生突然冲了进来。李方求吓了一条，以为出了什么大事。

“老……老…老师！”

那个学生喘的上气不接下气，连一句完整的话也说不出来。

李方求赶紧给他递了一杯水，一边拍他的后背一边说：

“别着急慢慢说，到底发生了什么事?”

“成功了！”

这句话让李方求非常疑惑，连忙追问。

“什么东西成功了?”

那位学生激动的大声说。

“成功了，老师！你的心肺复苏是有效的，我们成的救活了一个人。”

李方求听着他慢慢讲述着整件事情的过程。

原来，他和几个学生一起去海边游泳，一个小男孩不小心从一条皮划艇上掉了下去，众人连忙跳下水将他救起。

等到他们将小男孩拖上岸的时候，小男孩已经停止了呼吸。

小孩的母亲哭得撕心裂肺。

这时有一个学生想起了李方求教的心肺复苏术，他大叫着让周围人闪开，留出足够的空间。

然后在小男孩旁边跪下，向小男孩口中吹气，然后按压他的胸口，也许是这个小男孩命不该绝，按压十几下后，小男孩喷出了一大口水。然后大口呼吸起来。

男孩的母亲激动的抱起了他，并使劲感谢施救的学生。

很多人都围了上来，讯问刚才的施救方法，学生就把施救术的名字和李方求的姓名告诉了他们。

还没有多久，教授走进了办公室。他把一份报纸放在了桌子上，李方求拿起报纸。

报纸的头版头条上就是那几个学生急救落水儿童的事。

报纸还给这篇文章起了一个响亮的标题：失去呼吸的儿童起死回生！

原来标题党不是在现代才有的产物，这个时代就已经出现了。

教授对李方求说。

“李，你的课题看来是成功了！它被证明是可行的。如果我的是你，我就现在写一篇论文。把这种急救方法发表出去。”

李方求笑了一下，他正打算这么干，这种心肺复苏术是1962年由一个高压电工发明的，现在也有一些累似的手段，但是没有那么系统化。

这种简单易学的急救技术越早出现，就可以拯救越多人的生命，所以李方求开始着手写一篇对心脏复苏术最系统的方法，并讲述了他的原理。

这篇文章很快登上了一家医学期刊，无数的医生开始系统学习这种急救方法，有越来越多的生命被从死神的手中拉了过来。

而李方求也变得名声鹊起，他从一个助教此