第三章：Life is not OK(1/2)

《生活真奇怪》，从一场尬聊开始。

十五岁的青春期女孩麦克斯陷于家庭和友情等麻烦时，意外觉醒了超能力。

与此同时，她的好友瑞秋突然神秘失踪。

就这样，麦克斯与瑞秋的男友克拉克一起探寻起了瑞秋神秘失踪的真相。

麦克斯的能力，无时不刻不在影响着小说的剧情。

初看这本书，可能以为只是一个普通的故事。

可越往后看，就会越发觉得作者脑洞爆炸。

尤其是，作者还在书中借鉴了非常冷门的。

一边讲麦克斯的故事，一边讨论青春文学小说该怎么写，其间还给出各种写麦克斯的方案。

总而言之，作者所做的事情，就是用嵌套的方式构造了自己的小说。

在虚构的故事里谈论“虚构”，在写小说的时候探讨怎么写小说。

林易东突然想到了一款游戏，名字好像是“环形城市”什么的。

这款游戏，一周目的时候看上去就像是一个质量低劣、易于通关的r半成品。

而当玩家进入第二周目后，就会看到这个游戏的制作者们相互争吵。

此时玩家们就会明白，一周目那些不协调之处都源自于此。

而他们接下来要做的，就是把开发者搞砸的这一切收拾好。

这其实ion的套路，在游戏里思考如何制作游戏。

林易东突然眼前一亮，想到了什么，“ep”。

“？”

林易东摸着下巴，

“麦克斯的寓言？

？

有了！”

先制作一系列半成品，而后将它们拼在一起。

之后，加上了评论音轨。

当这样一款游戏完成后，林易东试玩了一下。

可以说，在游戏中，他除了“步行模拟”之外几乎什么也不能做。

或者说，唯一能做的也就是静静地看游戏未完成时的怪异世界。

以及，听着耳边他自己的评论。

“评论内容过于单薄，这样可不行。”

想到这里，林易东将音轨去除，而后将这款游戏上传到了学校的贴吧里。

“其实，也许我可以做的更为大胆一点。”

林易东沉浸在自己的世界中，

“让我好好想一想。”

也许可以来一次故意崩溃和重启，或者停留在l界面让玩家以为出了什么事。

又或者，悄悄在玩家的电脑桌面上建立一个陌生的新文件夹，把游戏内的一些解谜线索放进去。

同时，在游戏内加入有操作像素电脑的流程。

这么做，也许能让玩家觉得游戏内的恐怖与悬疑延伸到了游戏外。

林易东很清楚，如果说只能做到层层嵌套，在盒子里放盒子。

那么，能做到的，就是“身外身”。

在这样的游戏中，玩家将拥有在游戏中的化身。

之后，通过系统的种种机制，将意识投射到游戏的盒子中。

其实，某种意义上来说，所谓的代入感就是让玩家忘掉“我在玩游戏”这件事。

而取而代之的，则是“我在打怪物”和“我在解谜题”等。

而要做的，就是打破这一点。

相对传统的旁白、多周目，是营造间离效果，让玩家从化身之中回到现实的身份，把玩家从他们原本沉浸的盒子里拉出来。

甚至于，是从盒子制造者的角度去看盒子本身。

而“现实介入”则是告诉玩家，不是你在玩游戏，是游戏在玩你。

或者说，是告诉玩家，你的化身和真身都在游戏的盒子之中。

近十年来，主流的游戏在技术上不断进步，表现形式上却逐渐趋同。

尤其是3a大作，在交互模式和表现方式上大同小异。

当然，这里面有非常复杂的细分。

但总体上来说，“游戏”本身的同质化逐渐加重，创新速度减慢。

当然，这是相当正常的。

因为任何一种艺术形式和文化行业在经过高速发展之后，都会进入这种相对的稳定期。

但游戏，它和此前的任何一种文艺形式都不同。

雕塑、文学、音乐、绘画，乃至电影等，都没有游戏这样，能把盒子造得如梦似幻。

换言之，游戏让“受众”真的进入了盒子里。

所以，交互体验，几乎可以说是游戏最为重要的媒介特征。

林易东突然明白，做到了“元小说”和其他“元xx”都做不到的事情。

“以盒中盒，破身外身？”

戏剧、电影和小说等，都因其媒介本身不具有参与性，很难深入表现受众在沉浸在作品中的反应。

也就导致，仅能局限于“盒中盒”，让受众扎下去，进入无限的单向循环。

而击中的，则是玩家的化身，解构的是玩家本身参与游戏的过程。

它是要玩家意识到盒子，逼迫玩家在盒子上打出的洞，甚至让他们跳出盒子。

“知道自己是游戏的游戏，并且游戏知道你在玩它。”

林易东将这句话写了下来，

“玩家可以玩游戏，游戏自然也可以玩玩家。”

随着越来越多的人看到了林易东的半成品游戏，越来越多的评论被他们写了下来。

林易东将游戏回炉重造，往其中加入了非常多的东西。

就这样，半个多月后，林易东的《lok》就这样新鲜出炉了。

林颜一直关注着此事，他对此十分期待。

这天下午，林颜otok（测试版）》。

当然，虽然说是测试版，但其实