第三十九章 惜时如金(2/2)

是说，一个苹果，可以有五千多种说法，但苹果还是苹果，并不会因为叫法不同而不同，这就是咱们华夏所说的万变不离其宗，也是语言的本质，知道这些，才能消除对外语的陌生感和抵触感。”

教室里沉寂一会，接着就响起来哗啦啦的掌声，于小玟英文不太好，大多都是吴芳帮忙翻译的，但也听得她很激动，拍手的同时还能看到她眼中闪烁的晶莹，那是一种自豪。

“当然，这些都是小学生应该接触的知识，”林继续说道，“要学习好一门外语，就首先要知道它的内涵和文化，每一种语言都是他们长久的文化沉淀，比如咱们的象形文字，一音三意，往往一个字放在不同的地方，都会有不同的意思，从咱们文字就可以看出，我们的民族是一个充满幻想和逻辑能力很强的民族，而英文总共二十六个字母，但就是这二十六个字母，组成了一国的文化和历史，从这一点也可以看出，这个民族的严谨和认真，所以我们学习这门外语，就要以这样的态度和思维来学习...”

时间渐渐地流逝，不仅学生听呆了，就连听课的老师，也露出不同寻常的兴趣，林平静的语气和平凡的话，总能给人另一种视觉的感悟，以前都是埋头苦读，但是听了林的课，却有种说不出道不明的感觉，就像是一种心灵的解放...

“能将这么复杂的东西熔炼成简单的语言，又由简入深，让学生不由自主的听进去，还能理解透彻，这个林老师对语言的理解非同一般啊，”院长冯建东一脸赞叹的说道，“唯一的缺点就是，他跟学生没有什么沟通能力，完全是他自己在那里自说自话，就好像是卖猪肉的，将肉扔在摊子上，买不买随便你的感觉。”

“院长，林老师刚从国外回来，应该是受国外教育的影响比较大，我听说国外的老师都是按时收费，就像是上班工作一样，他们从来不会管学生到底听不听，只做自己作为老师该做的工作。”郑立林在旁解释道。

“教书育人怎么能和其他工作相提并论，”冯建东叹了口气说道，“人无完人啊，这个小林还是挺不错的，你找机会多多了解他，我那两个研究生班正缺这样有独到见解的教授，如果他确有过人之处，我们也不能让人感觉怀才不遇才行。”

郑立林点了点头，一脸思虑的望向讲台。

“所以说，语法是先有语后有法，就像是先有了人类，才有了规矩，同学们学习英语的时候，是以人为主，而不是过分依赖...”

“叮叮咚咚...”悦耳的铃声传来。

“下课。”林犹如疾驶的火车，突然刹了闸，一个字也不愿多说，就转身走出门外。

学生们大多如梦初醒，有些好笑的相互对望，这老师还真是怪才，正说得好好地，听到下课铃声，一个字也不多说，搞得自己比学生还像学生，哪个老师不延时他个几分钟做做小总结啥的？

郑立林苦笑着看向院长冯建东，一脸果不其然的表情。

冯建东呵呵一笑道：“倒也不错，惜时如金嘛！”