第66章 比赛(1/2)

下了课，沈秋华主动站到许校长的身边，等着许校长既然是教学校长，对于教学的效果好坏自然看得明白。如今这效果，她一时也没什么词儿了。“没课的时候到我办公室来。”

望着匆匆离去的背影，沈秋华耸耸肩。

“老师老师！我们今天表现怎么样？”她的科代表一脸兴奋地问。

沈秋华摸摸学生的头，“表现得非常好，谢谢你们。”

“耶！”出乎意料的，全班都在此时发出了欢呼声。感情这群学生一直都竖着耳朵听着呢。

所谓师道尊严，是学生心底对于老师的尊敬和信任，而不是简单的摆架子、耍威风。亲其师，才能信其道。沈秋华幼承家训，这点道理还是很清楚的。所以和这群学生迅速地打成一片。

课后的反馈许校长没有再过度为难。或者说找不出什么为难的地方。都是搞教学的，总不好睁着眼说瞎话吧？

“这件事就算解决了？”杨琼觉得这几乎就是什么都没做。

“你还想怎么样？”沈秋华瞥了她一眼，这人，总是这么不消停。“她是领导，该给的面子还是要给的。世上的事不是非黑即白，做人也不需要太过较真。只要她不来找我麻烦，我自然也不会去烦她。”

杨琼撇撇嘴，“前世你可没这么心软。”

“前世？”沈秋华有一瞬间的恍然。前世已经太过久远，好多事在她的刻意忘记之下都已经模糊。“前世的后宫争斗向来是你死我活。我不能因为妇人之仁而让对手有机会翻身。这一世却不同，许校长说破天去也就是在工作上找点麻烦，总不会有性命之忧的。”争斗的档次差距太大，她自然要差别对待。

杨琼靠在沙发上，将双手枕到脑后，“希望她明白这个道理才好。”

事实证明许校长还是比较能折腾的。在沈秋华这里没什么结果后，又掀起了全校的基本功大练武活动。比赛教案设计、比赛板书设计、比赛说课、比赛演讲……一条条下来，全校所有老师都是哀嚎一片。

“你说我一个教体育的怎么写板书？有本事她在操场上弄一块黑板给我！”杨琼一听说板书设计就炸毛了，这不是纯粹扯淡吗？

“行了，听说不管什么学科都比赛古诗词配画，据说是为了好评比。”沈秋华忙着顺毛。想想也真是白瞎了许校长的一番心意。她这边励精图治大搞特搞，可惜中层干部不给力。教导处那边本来已经忙翻了天，她一句话下来就是这么多比赛，哪一项不得教导处安排？上有政策，下有对策。教导处的人直接把比赛简单化。管你什么学科，全都是一样的题目，自己琢磨去吧。

“呜，写首古诗我会，但是不会画画。”杨琼看沈秋华在铺纸，立刻腻过来撒娇。

沈秋华偷笑，却也不回话。随手在宣纸上写下一首五绝。“泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。”正是唐人刘禹锡的《弹琴》。写完之后，她又在右下角的空白处画了几笔，一架古琴跃然纸上。虽然线条极其简单，但是那种古朴的神韵却很好地表现出来了。

“拿着练去吧。”

“秋华你最好了。来，亲一下。”杨琼亲了沈秋华一口，拿着宣纸跑到一边练习去了。她当然不会用毛笔练习，抄着一根水性笔就画开了。

杨琼的板书解决了，自己写什么呢？沈秋华提着笔沉吟了一下，落笔写道：“今古河山无定拒。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。”她之前为了上区评优课读了纳兰容若的词，对这首《蝶恋花》印象深刻。一时也就选了这首。而后在宣纸上勾勒了一棵树，在夕阳余晖中孤单的伫立。远处数只飞鸟飞过，却显得天际更加苍茫。整幅图景物不多，却将词中意境表达得淋漓尽致。

“我看只有你才敢挑这么有深意的词。”杨琼不知道什么时候蹭了过来。

沈秋华转头问：“你画完了？”

“画完了！”杨琼献宝似的拿出自己的作品，看得沈秋华的嘴角忍不住上弯。“喂！，我觉得还不错！”杨琼将自己的画看了一遍，还好啊！横是横，竖是竖的，琴弦也是七根。

“嗯，还好。”沈秋华忍不住，笑得娇俏可人。她真的不是故意笑话人，如果杨琼那能叫画的话，她觉得还好。

教案设计比赛和板书设计比赛是在同一时间进行的。可见教导处有多么敷衍。每人一张教案纸，按学科抽签确定课题。之后整个多功能厅里面就是沙沙的写字声。这是老师的基本功，所以一般人都没有太大问题。拿到课题翻一翻教材基本都能写出来。很快，老师们纷纷交卷。

交卷后每人会领到一块小黑板，几根粉笔。写什么诗词随意，课内课外随意。这时候就是美术老师的强项了，一个个露胳膊挽袖子的，在别的老师羡慕的目光下开始画画。

杨琼也不甘示弱，拿到黑板就开始写字。一会儿工夫，板书设计结束。她没有急着交，扣到桌子上就开始四处转悠。

要说当老师还真是个杂活。这群人居然都画得有模有样。她晃到沈秋华身边，见后者已经在画最后几笔了。虽然换了粉笔，但是那笔锋依旧凌厉。

沈秋华的这首《蝶恋花》字比较多。如果按照一般人的写法，恐怕写完了字就没地方画画了。好在她能写蝇头小楷，用粉笔也可