5.第5章 应聘(2/3)

职业性的观察细微，苏浩自然看出了张德荣对当年的选择还是心怀遗憾而且，似乎看向自己的时候还带着一丝丝歉意和犹豫？

“莫非和办公室里里的另外一个人有关？”苏浩有些猜测，不过脸上不动声色。

“不见得，有得有失，老师虽然惋惜，不过张校长如今还不是一方教育大拿，为教育奉作出了巨大的贡献。老师虽然经常笑骂不争气，当年不争气什么的。不过我看老师对张校长的成就还是感到十分满意。还说过，一校之长，作福教育之根本，所以老师一脚把我从海外踢回来。让我向校长您学习，取取经。”苏浩说着，闻言张德荣满脸笑容，显得十分高兴

“成老廖赞了，我可是一直遗憾不能成为成老的弟子呢。”

苏浩见张德荣满脸笑意，便知道自己抓准他对当年不能成为老师的弟子确实很遗憾。

从入门，品茶，到聊的话题，苏浩都有意无意的牵引着方向。不过却又十分有分寸的控制着，不显得显山露水，苏浩在等张德荣开门见山。

再次端起茶杯，苏浩眼角余光观察张德荣这个人，四十有五，甚至接近五十的年龄。城府肯定不一般，说不定是想试探自己有没有能力任职？苏浩心里微微一凝，想到老师当年都差点收了张德荣做弟子，又现今坐在海大的校长位置肯定不一般。

按照辈分来算，张德荣还算的上是自己师兄？

“今日你来学校，来应聘心理辅导一位，不过教授的头衔学校里也不是说给就能给的。这一切还需你来努力，所以暂时只能委屈你在学校里先从老师做起，如何？”

张德荣放下茶杯，略有些歉意的说道。张德荣并不知道苏浩在世界心理学会里是挂着博士位的人，而且邀请函也不过是张德荣为学校相一个心理辅导教师，或者教授。从而广播撒网物色，想到成老在海外，沟通之后得知成老居然有一个关门弟子，随后这邀请函就顺利发出去了。

“果然，开门见山了。”苏浩心里微微一凛。

苏浩闻言没有正面回答张德荣的话，而是起身对着张德荣行了个古代请教礼，随即开口道。

“最近，我在研究一个话题。是有关学校与社会的话题，虽然有些进展。但是收获不多，不知张校长能不能指点迷津？”苏浩目光灼灼的看着张德荣，张德荣没想到苏浩居然以人性心理长者为师的角度反将一军。

“好小子，到是小瞧了你的傲气。那就看看，你有成老几分功夫。若是有足够的实力，校会议上，我就算力排众议也要扶他上特聘教授。”张德荣心底一闪念头，颇有一种看机偷巧的心理。

表面却是笑眯眯的看着苏浩，点点头反称道：“很不错，学校与社会这个心理研究话题，在多年前就有人研究，其中著名的心理学家杜威，就曾经深层次的研究过其中。不过对于杜威我更加认可他是一个教育家，而不是心理学家。”

说着，张德荣站起身走到书架面前，却是抽出六本书籍。

《我的教育信条》，《学校与社会》《儿童语课程》《教育中的道德原理》《教育中的兴趣与努力》《明日之学校》

六本书放在苏浩的面前，张德荣点了点办公桌对面的椅子，苏浩微笑点点头，坐下。

两人面对面，双眸中都迸射出了火花。

“没想到，苏先生你开始涉足心理学关于人性初始，外界教育影响有关的方面。倒是，让我有几分意外。不过这六本书，在我看来说是心理分析，倒不如说是六本教导题材。我想，你应该读过这六本书。”张德荣笑眯眯的道，不留痕迹的却是下了个套。

苏浩身子微微往后一摆，抽出《学校与社会》，微微在手中一拍，摇头道：“我不赞同你的说法。”

直接忽略了校长的称号，拉平两人的身份。

目光中迸射出犀利的光芒，仿若要压倒张德荣。

“这六本书，启发点还是回归与人性心理的成长。一个人的心智成长，影响的是心理的繁复。而心理健康成长，又关乎人性因素影响的环境因素所影响。这几本书，阐述的东西很明白，不过也很模糊。不过确实是心理学的一部分，只是偏向实用性而已，但是学术上的研究却不足。”苏浩锋芒毕露，但是所说的话让张德荣却是非常震动。

忍不住拍手，张德荣眼眸中闪过一丝丝惊喜。

“说的好，人性因素影响的坏境，而环境因素又能影响心理成长。看来，你没有辜负成老的教导。”张德荣本以为，苏浩会引用六本书中的内容来反驳他，没想到苏浩却是另开话题，直接从作者心理上来去剖析这六本书所要表达的东西，又直接轰击要点上总结出了一句。

点到即止的心理学交流。

随即苏浩微微一笑，傲骨嶙嶙。五年前他还只是个愣头青，五年后已经是心理博士位。玩阴谋？玩心理？他还没怕过谁。

“据我所知，特聘教授这名头似乎并不紧缺吧？”苏浩突然话锋一转，从包包里拿出信封，放在桌子上。

意思很明白，若不给一个交代，苏浩转头便离开。

张德荣脸色一僵，显然是没有想到苏浩这侵略性十足举动。

刚才还风度翩翩的苏浩，转眼间变成了浑身是刺。

在海外的影响，苏浩在行动上更多