第三百三十七章 创作歌曲(1/3)

第三百三十七章创作歌曲

也就在徐鸿写稿子的同时，林秋玉也在写歌呢！她听了徐鸿讲的《三毛流浪记》的故事后，就深受感动。就想着也写一首歌曲，抒发一下自己的感情。

要说的话，林秋玉自己并没有上过什么音乐学院，也没有专门学过什么音乐创作的课程。

只是她非常喜欢音乐，自己也看了音乐创作方面的课程，慢慢地也找到了一些技巧。

伟大的爱因斯坦不是说过一句著名的名言：“热爱是最好的老师。”对于林秋玉来说，那就是这样，她虽然没有专门学习过音乐创作的课程，可她通过自学，也掌握了一定的音乐创作技巧。

这一次，她听了徐鸿讲的《三毛流浪记》的故事，就是深受启发，就想着写一首歌曲。到时候，唱给孩子们听，孩子们也一定会非常喜欢的。

于是的话，林老师上完课之后，就在自己的办公室里，用钢琴在创作一首歌曲《三毛流浪记》。她很有音乐天赋，很快就创作出了一曲脍炙人口的旋律。又把这一首旋律经过高低音的一些变化，这就成了一首动听的曲子了。

林秋玉自己在钢琴上弹了几遍，感觉是非常的好听。于是就想着，给这一首曲子填词了。

考虑到这一首曲子是专门给《三毛流浪记》这个故事配的歌曲，所以，这歌词内容当然也应该是和三毛有关系了。

林秋玉坐在钢琴前，一边哼唱着歌曲，一边就自己填了一首词。可是填完之后，怎么唱都感觉有些别扭。好象没有把三毛的辛酸生活给充分的表达出来。

“哎，怎么这词和曲不能完美的搭配呢！我再重新写一首吧！”

林秋玉是一个追求完美的人，感觉词和曲不能完美的搭配，就想要再重新写一首词。

毕竟，对一首歌曲来说，词是非常重要的。毕竟的话，大家听歌曲，主要还是听词的。对于曲调大家可能不太能记住，可这词只要是朗朗上口了，大家听了两遍，就能记住了。

其实一首歌曲是不是能够流行，成为大家愿意传唱的经典歌曲，除了这歌曲的旋律外，词也是非常的重要的。

可以说，能够真正得到大家喜欢的歌曲，都是词和曲结合的十分完美的歌曲。让人感觉，这词就是为这曲而诞生的。而这曲也就是为这词面谱写的。

一首完美的歌曲，当然就是词与曲完美结合的产物。

林老师创作了一首十分动听的乐曲，可和自己创作的词相配的话，就让她，怎么都感觉这词写的不怎么样。

于是的话，林老师又自己修改了两遍。又和曲放在一起小声的哼唱了两遍。

可不管怎么样，她就是感觉这词写的不怎么好。和她这动听的曲子不大相配。

“哎，难道，我就没有写作的天赋吗！怎么写一首歌词都写不好。”林秋玉看着自己写的歌词，就有些生自己的气，感觉自己没有写作的天赋，连一首歌词都写不好。

“砰砰砰！”

就在林秋玉想着这事的时候，就听到了敲门声。

当时，她心里还是一阵惊喜，就想，会不会是徐鸿来找她了呢！要是徐鸿的话，她可以让徐鸿来帮她，把她写的词再修改一下，徐鸿既然能写出《三毛流浪记》这样精彩的故事，那他也一定能够写出《三毛之歌》的歌词了。

可让她有些失望的是，她开了门之后，看到的却是郑立明。

“是你呀！有什么事。”林秋玉一脸不高兴地样子，看着郑立明。

“没事，就不能来看你了吗！”郑立明到是挺高兴，一脸兴奋的样子。

“没事的话，就不要来打扰我，我正在写歌呢！”一听郑立明说他没有什么事，林秋玉，就不想让他来打扰自己，毕竟，自己正在创作歌曲呢！

“哦，写歌呢！写的什么歌。”郑立明一听林秋玉的话，就有些好奇呢！

“写的歌名叫《三毛之歌》。”林秋玉没好气地说道。

“你说什么《三毛之歌》。这是什么意思，怎么会有这么奇怪的歌名呢！”郑立明一听林秋玉的话，就是非常的不解，不知道她说的《三毛之歌》到底是什么意思。

“这是徐老师讲的一个故事，我是根据徐老师讲的故事，而创作的一首歌曲。”

林秋玉看郑立明，并没有马上就离开的意思，她也只好又回到了房间里。坐到钢琴前，说了自己正在做的事情。

要说的话，林秋玉和郑立明现在的关系，算不上是恋爱关系。只是郑立明非常喜欢林秋玉，是他‘剃头挑子一头热’的在追人家林秋玉。

而林秋玉对他并没有什么好感，只是碍于他的身份，也算是给他一些面子，并没有怎么让他难堪。

男女之间的感情关系，本来就是一种说不出来的微秒感觉，不是说，你喜欢别人，别人就一定也喜欢你，这是没有什么道理的事情。

郑立明其实，就是因为看上了林秋玉，这才从市里面的一所中学调到这个偏僻的小学的。

要说，他一个市里的中学的老师，又怎么会认识林秋玉这个乡下小学的老师呢！这还有一些原因呢！

这是因为在去年进行的一次市区老师到乡下小学去体验乡下老师的生活时，认识了林秋玉的。

当时的话，郑立明其实是不用体验生活的。因为他老爸是区教育局局长，他要是不愿意去，那自然可以不用去了。

可当时的话，郑立明也想要到乡下小学感受一下。因为