11.观察(二)(1/2)

智慧种没办法像那样子生活，论精灵、人类、兽人、矮人、侏儒，作为单一个体，不过是广阔世界中不起眼的一粒尘埃，身为渺小脆弱的感性生命，即使没有猛兽和自然灾害的侵袭威胁，大喊大叫也得不到回应的广阔内，孤独和寂寞会抢在饥渴之前让个体生命枯萎死亡。

所以，智慧种必须群居共存，通过相互扶持，通过集体应对各种危险，通过延续生命的行为将自己填满，避免自身与虚孤独同化。

“现在的罗兰还在抗拒接受父母朋友死亡的事实，打心底的排斥任何想要取代扮演类似父母角色的存在介入他的心灵。布伦希尔少校你已经非常努力地尝试排解他、包容他、保护他，取得了足以称道的进展，不过还是赶不上进度需要。继续采用怀柔母爱教育的话，接下去就不光只是罗兰个人的问题，士兵们的情绪、少校你在士兵心目中的威望、组织的凝聚力，任务的达成都会遭受不同程度的影响，那种事态只能让我感到不安。”

【法接受】——强硬的潜台词隐蔽在客气的讨论下透析出来，布伦希尔眼神黯淡了几分，低声以“抱歉”回应李林的剖析，精灵少女的头向下方深垂了几分。

“让他在空一人且危机四伏的荒野上度过7天可能有点过火，不过，如果能顺利激发出他的求生意志，明白回应他者的善意。融入精灵生活圈子对他的重要性的话，这种处置也算有所回报了，即便效果不佳，从中汲取失败的经验教训，对制定出下一套针对性明确的教育计划也能有所助益。”[

“安全方面的问题——”

教育又根据效果反应进行灵活调整的李林与清晰印刻在记忆上罗兰满是仇恨怒火的倔强面孔重叠在一起，从知识与记忆中找不到可以让李林改变决定的说辞，布伦希尔近乎泄气的提出了最后的关切。

“一切都准备好了。为了更加确实的援护那孩子，连监控的手段也备齐了。他的一举一动、一言一行——一切尽在掌握之中。真要有个【万一】的话，我会第一时间赶往事发现场。只不过。我不认为会有那种机会。”

具体涉及道德lún_lǐ问题的细节全数被李林用【安全】为理由掩盖过去，红瞳中笃定的视线和恰好可以令听众情绪舒缓的声调让布伦希尔对罗兰的挂念稍稍安稳下去。绚丽的晶翼之羽自漆黑衣袖下钻出，激光画笔在空气画布上描绘出远方的影像。晶体自身的震动放送出逼真的声音。

5岁男孩背着几乎赶上身高的巨大背囊行走在空旷平原之上——这样的画面让布伦希尔不禁感到一阵阵发堵的难受，啮合在一起后槽牙更紧密的贴近着。

食物、水、睡袋、武器、药物、绷带——野外生存绝不可能缺乏这些东西。能否生存下去完全维系在这些东西是否充足之上，多一份便增加活下去的保证的同时，也增加了背负的重量，但谁也不敢、不会说【减轻分量】的话，稍有疏忽大意便已曝尸荒野的残酷自然很少看顾粗心者，除了疯子和真正的勇敢者，没有谁敢在准备不充分的前提下冒失的露宿荒野。

对艰苦迈动双腿的罗兰而言，维生必备用品的分量太过沉重，沉重到想要抛弃这些令他憎恶的玩意儿也做不到。

“这不是挺好的吗？想做的话。那孩子也可以做得很好，不是吗？”

散漫的评价让除布伦希尔外的精灵露出了释怀的表情，有几位轻轻吐出堵在胸口的纠结团块。

尽管罗兰是突然加入队伍的外来者，还是人类的小孩，相处的时间里表现出种种不可爱的抵触情绪。但精灵们并未真正将之划入【敌人】的定义范围。只是将罗兰视作经受惨剧之后还没反应过来的麻烦小鬼头。

即便有所不满，他们最多也只会用言语稍作刺激，停留在口头上的牢骚连精神施暴的边都沾不上。一点点的抱怨和小小坏心眼也远算不上冷暴力或者集体霸凌。整体而言，大家对那个男孩忽然之间失去了全部亲朋，孑然一人幸存的遭遇保持着最基本的同情心。

大家视李林突然将罗兰扔在野外独自回来的的举动为一种不负责任的表现，担心着、同情着罗兰。在例会开始的阶段，绝大多数军官和士兵多少有些认同或倾向于布伦希尔的态度立场。

现在他们已经知道李林并非心血来潮或者腻烦了照顾小孩的游戏，故而把罗兰弃之荒野不顾。明白到呐是兼顾大局和教育罗兰之间做出的平衡安排，之前那些疑问和担心也随之消失不见。

会议整体气氛至此完全转变，布伦希尔尽管还是不能完全放心，却也不好意思继续没完没了的继续纠缠这个问题。看着投影空气中那个背着巨大行囊，艰难前行的男孩。精灵少女的嘴角极细微的下垂，向两侧伸展出隐藏难受的一字嘴型。

李林不光是罗兰的监护人，更是肩负引领精灵和世界步入全新之境的杰出领导者。除开对罗兰的责任和义务，整个世界的重量同样压在他的肩上。这两种义理本应互不抵触才是，但现实总是和所想的存在差距，两种义务不但会存在冲突之处，而且当义理之间由于客观现实环境条件而产生矛盾时，份量更重的一侧总是享有可争辩的优先权。

毋庸置疑，与整个世界相比，一个村子的存亡、一个孩子的死活与幸福都太缺乏可比性和影响力。身处高位俯瞰、指导全局的李林深明其中的道理。在顾全大局的基准之上协调教育工作