第一百四十章 甘道夫曾经的学生(1/2)

上回说到陆丫儿和小明月跟随老师甘道夫的探索大战遗址的副本队伍进入了暴风海洋，经过三天努力终于抵达了这次探索行动的目的地，一座拥有一个圆形湖泊的圆形小岛。

经过了一天一夜的休息，探索队伍的所有成员都恢复了p，重新拥有了继续副本的实力。同心岛在天空看上去很小，但探索的难度着实不低，仅仅那茂密的森林就令身体相对较弱的魔法师们望而却步，更何况还有魔兽不时出没，锲而不舍地骚扰着队员们。同心岛这个名字是陆丫儿取的，听上去满有诗意，但在队员们的眼中的确是个必须同心协力对付的存在。

不敢使用火系魔法破坏森林，引来不可预测的后果，队员们只好各显神通，使用各种手段开辟道路。经过一番尝试，一位女魔法师的植物系魔法对付同样是植物的杂草灌木非常有效，她的魔法可以令那些挡在道路上的植物按照自己的想法生长，甚至能够让植物们长成各种各样的造型，非常有趣。但这样做也非常浪费魔力。

效果其次的是一位暗黑系的神术师的生命加速魔法，这种魔法对于拦路的植物同样非常有效，可以令植物在短时间内开花结果，然后死亡，最后风化成枯枝及至粉沫。只是一些生命力强悍的植物对生命加速有一定的抵抗能力，所以该魔法只能屈居第二位。

一些攻击类法术的效果更加明显，但消耗同样十分巨大，如果不是特别难以通行的道路，队员们一般不会使用这样的魔法。

经过一般时间的探索，甘道夫大魔法把队伍分成了五个小队，各由一位擅长开路的队员带队，从小岛的不同方向向着中心湖泊探索，然后所有队员在湖边汇合。

经过一段时间的观察，陆丫儿发现这颗星球上的魔法师虽然能够发出强大得难以想象的魔法，但自身的身体条件却不是太好，仅仅比普通人强两三倍而已，可谓是攻强守弱。所以魔法师们必须有追随者跟随才能在战斗中保持攻守平衡。如今陆丫儿和小明月的身体强度虽然不能说是钢筋铁骨，但普通的兵器必须是难以伤害的。如果稍微调用一下真元，抵御地球上的普通炸弹绝对没有问题。

跟随在老师身边，陆丫儿和小明月非常安逸，几乎所有的难题都有人挺身而出，抢着解决。开玩笑，那可是甘道夫大魔法师的学生啊，假以时日成有可能要超过她们的老师，现在不巴结，难道要等她们成为高高在上的存在之后再想方设法地接近吗？投资未来的觉悟所有智慧生物都有。

“洛丽塔，你好象对这个小岛的湖泊非常感兴趣，能告诉我原因吗？”甘道夫大魔法师问道。人活久了，自然而然地成了人精，甘道夫敏锐地感受到自己看到湖泊时的学生的情绪波动。

“老师，您注意到了湖面上湖水形成的图案了吗？在我的家乡，这种图案叫做阴阳鱼，它意味着这个世界由两种相互对立又统一的力量所左右，任何事情都可以用这种理论解释。”

“比如说？”甘道夫大魔法师问道。

“比如说这个世界有光明必定有黑暗，有冷必定有热，有快必定有慢，有积极必定有消极，有乐观必定有悲观，有生必定有死。所有事物都有其矛盾之处。矛盾就是这个世界存在和发展的动力。”陆丫儿解释道。

甘道夫大魔法师陷入了沉思，良久之后说道：“很有道理的理论，似乎可以解释一切。说说你的家乡吧，我很有兴趣。”

陆丫儿道：“我的家乡不知道在什么地方，我和小月光是从一个传送阵来到这里的。如今我们还没找到回去的路，只好在这个世界中流浪。所幸我们遇到了老师，否则还不知道在这个世界徘徊多久呢。”

“果然和我的猜想一样，你们来自于异位面。说说你们位面的事情吧，一定很有趣。”

“我们的世界和这儿差不多，同样有修炼者存在，唯一不同的是我们的修炼的是五行，而这里修炼的是四象。”

“能具体解释一下吗？我猜想你所说的四象是地水风火吧？”

“老师您说得很对。正如您所说，我们那儿把地水风火称为四象。而我们所修行的却是所谓的五行。具体说来就是金木水火土。和魔法师一样，我们吸收这五种元素并且练化为己所用。”

“听上去非常有趣。为什么你们那里会有不同的五种元素呢，而我们这个世界却仅仅四种？”

“想要弄清楚这个问题，就要有接近真理的境界。无论在实力上还是在认知上都要接近真理才行。目前我和小月光都没有这样的实力。”

“看来我们在追求真理的道路上还有很长的道路要走啊。洛丽塔，能说说你们是怎样来到我们这个世界来的吗？”

“老师，其实我们并非主动来到这儿来的，是因为我和小月光发现了一处神秘的传送阵。我们研究了很久，有所收获之后就进去了。当然我们做了很多准备，其中包括无法返回的准备。然后我们就出现在这儿了。”

“你们并没有发现返回的传送阵，对不对？”

“暂时还没有发现。我们计划在这个世界学习一段时间再去寻找回家的路，却没想到竟然在读书的过程中发现了战争遗址的线索，不得不中断了我们的学习计划。事实上我们准备在红石堡魔法分会学习完基础课程之后再到老师您的魔法塔继续学习的。”

“这还真是一个意外。听索隆大魔法师说，你们的读书