第26章 ：上课提问(2/3)

这一句，让全班大笑不止。

就连边上坐着的沈佳宜，也是扑赤一声。随后却发现这有一些不好，连忙捂着嘴。

同样的，就连刚才说这句有一些玩笑话的历史老师叶华，也差点笑了起来。但很快，叶华双脸就已崩紧。杨老师说得果然不错，这家伙，就是个老油条。批评他，他还不自觉。甚至，一直对着你笑。这种不以为耻，反以为荣的德性，真不知道他是怎么练出来的。

不过，想到之前这家伙居然考了个全校第三，叶华想有了试试他的想法。

“好吧，居然你睡得这么香，我想，你一定复习的不错。我这里有几个问题，你如果答对了，我就不追纠你刚才睡觉。如果没答对……”

正考虑着没有答对，怎么处罚这家伙时。但想来想去，好像自己一般也不怎么处罚学生。再一想，这家伙是老油条，恐怕处罚之类的对他也没有什么效果。而且，现在可是快高考了。无数的家长，包括社会都不断的观注高考。万一这个时候传出去，对自己影响也不好。

实在没有想到怎么处罚之后，便重重的哼了一句。然后，开始了提问。

“19世纪上半期，世界头号工业强国是？”

“英国。”

“英国发动鸦片战争的原因是？”

“迫切需要对外开辟商品市场和掠夺原料产地。”

“严复翻译《天演论》的主要目的是？”

“警示国人因循守旧就会亡国。”

……

一连问了几个问题，张宁都全部答对。

这一下，叶华感兴趣起来了。

这小子，不错呀。

果然藏得够深。要知道，自己问的这一些题可是一些选择题，但张宁直接就给出了答案。虽然给的答案与选择题提供的答案并不完全相同，但意思对就可以了。不过，当这一翻测试知道张宁的水平之后，叶华的提问并没有结束。而是一个又一个问题，几十分钟之间，叶华连然连问了差不多一百多道题。

开始的时候，叶华只是对张宁感兴趣。认为，觉得终于试出他来了。可是问到后来，当张宁每一道题都答对之后。叶华突然有一些不敢相信起来……这是人还是妖怪，再厉害，也不可能这样厉害吧。可是，张宁就是回答的完全正确。

如此之间，叶华又问了数十道问题，好像真要找一道题难倒张宁似的。

但很可惜，张宁仍然没有找到这个机会。

“好吧，最后一题。”

实在无奈，叶华出了一道比较难的历史题。

“诸葛亮一直被称之为三国最聪明的人，但是，诸葛亮这么聪明，但为什么没有帮助蜀国完成天下一统。甚至，最后还是被魏国灭亡了？”

这一道题，可谓难度不小。最起码，不是现在高中生可以解答出来的。

这已经上升到了学术上的范畴。

出完这一道题之后，叶华有一些后悔。暗问，自己这是丢人呀，这样的题，恐怕也只有大学历史系的学生才可能解答出来的。而且，哪怕就是这一些历史系的学生，恐怕也解答的不完整。现在好端端的，怎么却问向了一个高中生？

难道，就想难倒学生么？

自己这个当老师的，什么时候品德这么差了？

不过，就待叶华认为张宁回答不出来，有意放过张宁时，却不想，张宁只是考虑了一会，就已给出了答案。

“其实这个问题倒也容易，我认为是天下大势不利蜀国。当时诸葛亮出山之时，水镜先生就说过一句话，说孔明虽得明主，但却不得其时。其中的时，就是大势。当时汉室微弱，北方政权已经稳固。诸葛亮再怎么会用兵，也无法帮助到蜀国完成一统天下的大业。”

张宁并不是什么三国迷，但是，因为以前天天看网络国一类的网络常看。所以，看得多了，也有了一些自己的分析。对于这一个问题，张宁胸有成竹。

“不过，我想，这应该是大家都认为的答案。但我觉得，也有可能是诸葛亮能力有问题，无法帮助蜀国完成一统天下的大业。”

“啊……”

叶华有一些惊呆。

张宁的回答大大超出了他的想像，没想到，这家伙不但对高中历史知识点掌握的清清楚楚，就连对历史学术上的一些问题，也能分析的头头是道。正如刚才张宁拿天下大势之说来解释诸葛亮为什么无法完成一统天下的理由，叶华就认为很有道理。可是，就在他认为很有道理的时候，张宁又说了一个令他大感不解的回答。

诸葛亮没有这个能力？

这样的说法，很鬼异呀，当然，也很新奇。

带着非常大的兴趣，叶华开始问了起来，“诸葛亮为什么就没有这个能力？当年他没有出山的时候，都可以在家里完成隆中对，可谓相当的有才。而且，他确实也做到了，至他出山，此后便天下三分，你怎么说他没有这个能力？”

“老师说得非常好，不过，这问题就出在隆中对上？”

“怎么又与隆中对有关？”

“很简单。诸葛亮在隆中对里就说了，当时的曹操已经形成大势，江东孙权又历经三世，争也争不了。最多，他们只能有三分天下的局式，并且，还说了三分天下的方法。也就是说，降中对说的只是三分天下。这就好像大学生毕业的时候写的论文题，降中对就是诸葛给刘备的论文。于是，他毕业之后，确实按论文要求做到了三分天下的局面。可诸葛一但完成了他