第一千五百九十四章 高等教育(1/3)
基础教育,解决有无的问题,并且为大学教育提供足够的选材,只有到大学教育,才算是真正为科技提供人才,大学教育数量和深度,代表着的一个国家的理论和科技的深度,这一点,无论是现如今,还是未来,都是被证明过的,中国在最初的时候,是没有能力兴建高等学府的,无论是在1910年之前兴办的那几所大学,还是后来杨元钊的推动西北建设的,都不可能一口气吃个胖子,西北是从技术学院开始的,主要是培养动手能力,然后才在家大规模出国留学和对内吸收人才的基础上面,扩大规模兴建了一系列的学校。
到1915年,每年中国可以接受高等教育的人员多达1500万,没错就是这么多,中国没有高等教育大规模培养的历史,可是从西北崛起开始,大规模的师资,大规模的院校建设就在进行,加上留学系统的补充,总过一共兴建3400所各种类型的高等院校,绝大多数都是最低级的,没有足够的底蕴的学校,可伴随着科技和交职人员突飞猛进的增长的,这些学校发展的非常快。
按照目前的统计,就大学层次,每年的适龄学生的数量,不会超过700万,可是这只是目前的数据,毕竟从6岁上学,12年的教育,这一批出声的学生的出声年龄在1899年之前的,哪个年代是什么年代,1900年的八国联军侵华,之前更是动荡不堪,民众们都生活在困苦之中,生育率当然不会高,可是之后,1910年之前,生育已经有了显著的提升,主要的原因就在于医疗保障的提升,1909年,西北最少有1.5亿人,医疗已经开始建设了。
只有的1910年,1911年的,更是一个井喷的提升,到1912年统一全国之后,在西北的持续投入之下,在全国保障,出生率越来越高的,到1915年,甚至达到了27以上,这代表着什么,只是1915年就增加一亿的新生儿的,虽然就未来的经历来说,这些新生儿不可能全部进入到高等院校之中的,按照目前建设的标准,3400所高等院校之中,平均每年的入学人数可以达到1万人左右,极限到1.5万也不无可能,那就是说,每年可以入学3400万到5100万之间,这基本解决高等教育的问题。
所以为了未雨绸缪开始,哪怕中国目前没有足够可以入学的人数,可是3400所院校还是完成的,有些只是建成了一期工程,补充了足够的师资就开启了,一些人数少的学校,甚至一期只有1200人左右,不过即便是5100万的数量,要保证一半以上的国民,受过高等教育,也需要10年的时间,中国在过去的历史之中,已经浪费了太多太多的时间,现在,必须要迎头赶上。
迎头赶上,说起来容易,可是做起来就难了,一所综合性的大学的,所需要资金是巨大的,中国为了这些1500所高等院校投入了巨额的资金,这样一笔资金,对于任何一个国家都是难以承受的,虽然说,世界上大多数的高等学府,无论是英美的私立大学,还是中国尚在雏形之中的大学,几十万美元左右的启动资金就可以了,可是中国要求的不是容纳几十人的大学,而是最少容纳千人,甚至是万人的大学,这下子的投入可就多了。
如果换成平常发展的中国,要做到这一切,非常的困难的,可是现在的中国可以,中国拥有着难以想象的吸金能力,从药品,到高分子材料,再到高科技产品,出口的数量并不是很多,也不是很大,可是对于其他的国家来说,这需要他们用真金白银来购买。
打个比方来说吧,在尼龙没有诞生之前,一双丝袜的价格,大概是15-20美元,几乎可以跟黄金相比,一盎司黄金是20美元,大概是38多克,可是丝袜看起来巨大,重量却没有一盎司黄金多,特别是使用了尼龙材料,一双可以覆盖双腿的长筒丝袜,根本没有38克那么重,从某种意义上面说,一双丝袜的价格,堪比黄金。
这是暴利,想想后世,在黄金的价格,一克高达300多的时候,一双丝袜的价格才多少,哪怕是到市场上面买,也不会超过20元,批发的时候,价格更低,这几乎是20倍到30倍的暴利,最关键的是,类似暴利的行当也不只是丝袜一条,药品是更加惊人,在完善了用玉米培养青霉素,并且大规模生产之后,高剂量的青霉素的价格显著的降低,可是在中国之外的其他国家,这可是救命的药品,面对着死亡,没什么比活着更重要,青霉素的价格因为协约国封锁的关系,相对于最初的时候,上升了70倍,从一美元2枚上升到了35美元一枚,还供不应求,虽然销量也大规模的降低,大概下降到了之前2左右,可是衡量起总体的销量会更高。
高昂的收费,带来了巨大的出口产出,这是中国盈利最多的地方,而这些资金,大部分都投入到了教育之中,教育是永远不会赔钱,永远都会创造更多价值的投入,从杨元钊入主西北开始,在他控制的范围之中,低保,免费医疗,免费上学,为全部的义务教育的学生,提供一顿早餐和午餐,正是这一系列的投入,让中国贫穷落后的中国,脱盲率从原来不到1,迅猛的增加到了80以上,知识改变命运,知识才是创造价值最好的工具,这一切都造成了中国越来越有底蕴,越来越有发展前途的根本原因,这一点,是毋庸置疑的。
现在,通过了几年的摸索,特别是越来越多的海外归国人员,包括在国内进修,掌握了相当多的知识的人员,这些人员
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